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致语文教师读后感

篇1：致语文老师读后感

书中的自建仓库法将自己写作的教学资料分门别类地积聚起来，以服务于自己的教学与讨论。如自己的教学日记，课后反思，亲自编写的赏析文章值日护导，午托管理;处理各种各样的突发大事……工作总是一件接一件，老师们紧急而有条不紊地进行着，按着轻重缓急的挨次连轴转着。尽管，老师们脚步匆忙，但是你总能看到她们脸上的盈盈笑意。

累吗?身体的疲惫是有的，不过，那笑里的幸福掩不住。由于她们忙，却不“盲”。她们的幸福很简洁――或许是今日哪个同学课堂上表现精彩;或许是哪个同学有了进步，或许是哪个同学改正了错误，或许是自己取得了进步，或许是她们离幻想更近了一步……教书育人，不是任何华美的诗句可以代替的，它需要我们付出艰辛的努力、甚至全部的心力。一个优秀的交往者，一个抱负的老师，应当能够讲一点儿奉献精神。朱老师语重心长地说：“假如一个老师做到换位、敬重、互惠，他肯定会赢得老师群体的敬重，赢得校长的敬重，赢得同学的敬重，赢得父母的敬重。”我想：这个人肯定有“人缘儿”，他的人生必定附带着从容和幸福。当我们对同学的不足、缺点甚至错误都能够包涵、理解和原谅，我们就能“善待”同学，乐观、乐观地给孩子们关心，等待将来会恰如海子说的那样美妙：面朝大海，春暖花开。

“幸福是一种奇异的事物，幸福需要共享。”

朱永新老师告知我们的，是一种生活的态度。劳碌的生活，或许琐碎