部编版四年级语文《精卫填海》教学案例.docxVIP

部编版四年级语文《精卫填海》教学案例.docx

部编版四年级语文《精卫填海》教学案例

一、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。初步了解文言文的语言特点，尝试借助注释理解课文大意。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、师生互动等方式，引导学生理解故事内容，感受精卫鸟的形象。学习通过关键词句体会人物情感和精神品质的方法。

3.情感态度与价值观：感受精卫鸟坚韧不拔、持之以恒的精神，培养学生面对困难不屈不挠的品格。激发学生对中国古代神话故事的兴趣。

二、教学重难点

1.重点：理解课文内容，把握故事的起因、经过和结果。朗读、背诵课文。

2.难点：体会精卫鸟那种不畏艰难、坚持不懈的精神，并从中受到启发。理解文言文中一些字词的含义，如“衔”“堙”等。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含《精卫填海》动画短片或图片、生字词卡片、相关背景资料（如炎帝、东海等）。

2.学生预习：通读课文，圈出生字词，借助工具书或注释尝试理解字词意思。

四、教学过程

（一）激趣导入，揭示课题

1.神话故事导入：同学们，我们之前读过不少神话故事，比如《盘古开天地》《女娲补天》，这些故事充满了神奇的想象。今天，我们再来学习一个流传千古的神话故事，它讲述了一只神鸟的故事。（板书课题：精卫填海）