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幼儿园小班音乐律动教案《快乐的小青蛙》

活动名称：快乐的小青蛙

活动领域：艺术（音乐）、健康（动作发展）

活动目标

1.认知与技能：初步感受音乐的欢快节奏，尝试模仿小青蛙的叫声和跳跃动作，能跟着音乐做简单的律动。

2.过程与方法：通过倾听、模仿、游戏等方式，体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。

3.情感态度与价值观：喜欢参与音乐律动，乐于用身体动作表达对音乐的理解和感受，体验扮演小青蛙的快乐。

活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中或图片、视频中见过青蛙，对青蛙的基本特征（叫声、跳跃方式）有初步的了解。

2.物质准备：

*欢快活泼、节奏感强的背景音乐（可选用《小青蛙》或其他类似曲风的儿童歌曲）。

*青蛙头饰若干（数量与幼儿人数相等）。

*荷叶、小虫子等图片或实物道具若干（用于创设情境）。

*教师用的青蛙手偶或头饰。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.猜谜引出青蛙：

教师：“小朋友们，今天我们班来了一位神秘的小客人，它喜欢生活在水里和草地上，唱起歌来‘呱呱呱’，跳起舞来蹦蹦跳，你们猜猜它是谁呀？”（引导幼儿猜出是青蛙）

2.模仿青蛙叫声与动作：

教师（出示青蛙手偶或头饰）：“对啦，就是可爱的小青蛙！小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱呱）它是怎么跳的呢？（双脚并拢向前跳）我们一起来学学小青蛙叫，学学小青蛙跳吧！”

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