5.3《植树问题》（课件）-2023-2024学年四年级下册数学北京版.pptxVIP

5.3植树问题北京版数学四年级下册

教学目标1.学习目标描述：利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与树的棵数之间的关系，并通过小组合作、交流，使学生自己归纳出间隔数与树的棵数之间的规律。2.学习内容分析：教材将植树问题分为三个层次：两端都栽、两端不栽、一端植树。其侧重点是：在解决植树问题的过程中，向学生渗透一种在生活上很重要的数学思想方法——化归思想，通过生活中教学目标

教学目标一些常见的问题，让学生从中发现一些规律，学会解决生活中的实际问题，并且借助教学，从而提高学生的思维能力。3.学科核心素养分析：能够借助图形分析，利用规律来解决生活中简单植树的问题。渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识，并且也从中感受到生活中处处有数学、体验学习成功的喜悦。

新知导入6月5日是世界环境日，保护环境已经成为全世界人民的一个共同任务。植树造林不仅能保护环境，还能美化环境、净化空气。新知导入

九龙湾小区为了美化环境，小区物业准备在长32米小路的一侧种小树，每隔4米种一棵树，可以怎么种？什么意思？就是种一棵树间隔4米，再种一棵树。树与树之间的距离是4米。在马路的一边种树。新知讲解

学习任务：请你帮忙设计一个植树方案。为了形象直观，我们可以用线段图的方法把植树的情况表示出来，想一想、画一画。

新知讲解两头不栽树学习任务：