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特殊教育家校配合调查问卷

一、调查背景与目的

特殊教育是教育领域中至关重要的一部分，它关注着那些有特殊需求的儿童的成长与发展。而家校配合在特殊教育中起着关键作用，良好的家校合作能够为特殊儿童提供更为全面、系统且有效的教育支持。本次调查问卷旨在全面了解特殊教育中家校配合的现状、存在的问题以及家长和教师的期望，以便为进一步优化特殊教育家校配合模式提供有针对性的建议和参考。

二、调查对象

本次调查的对象包括特殊教育学校的教师以及特殊儿童的家长。

三、调查问卷详细内容

（一）教师部分

1.基本信息

问题

选项

您的教龄是？

A.1-5年B.6-10年C.11-15年D.16年及以上

您所教授的学科是？

A.康复训练类（如言语康复、肢体康复等）B.文化知识类（如语文、数学等）C.艺术技能类（如音乐、美术等）D.生活技能类（如自理能力训练等）

您所在学校的类型是？

A.公立特殊教育学校B.私立特殊教育学校

您是否接受过专门的家校合作培训？

A.是B.否

2.家校沟通情况

问题

选项

您与家长沟通的频率是？

A.每周至少一次B.每两周一次C.每月一次D.每学期少于一次

您通常采用的沟通方式有哪些（可多选）？

A.面对面交流B.电话沟通C.微信、QQ等社交软件D.家长会E.书面沟通（如信件、报告等）

在与