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初中化学教学中学生化学实验探究能力培养的实践探索论文

**摘要**

在初中化学教学中，培养学生的化学实验探究能力是提升学科核心素养的关键环节。本文结合教学实践，探讨如何通过实验设计、操作训练和思维引导，激发学生的探究兴趣，强化实验技能，并构建科学探究的系统性认知框架。通过分析实验探究能力培养的现实意义与具体路径，提出以学生为主体、问题为导向的教学策略，为初中化学实验教学提供实践参考。

**关键词**

初中化学；实验探究能力；教学实践；核心素养；科学思维

**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，而实验探究能力的培养是学生化学学习生涯中不可或缺的一环。在初中阶段，学生正处于从感性认知向