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数据科学视角下高中化学实验课程设计研究论文

**摘要**

在数据科学蓬勃发展的时代背景下，高中化学实验课程设计亟需突破传统模式的局限，将数据思维与实验探究深度融合。本研究从数据科学视角出发，探讨如何通过数据采集、分析、可视化等手段优化高中化学实验课程设计，提升实验教学的有效性与创新性。通过构建数据驱动的实验教学模式，不仅能够增强学生的科学素养，还能培养其数据思维与问题解决能力。研究结合具体案例，提出数据科学在化学实验课程设计中的应用策略，为高中化学教育改革提供实践参考。

**关键词**

数据科学；高中化学；实验课程设计；教学模式；科学素养

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###一、引言

化学是一门以实验为基础的学科