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《我们来做“热气球”》教学设计

一、课题名称

我们来做“热气球”

二、适用年级

小学中年级（建议三、四年级）

三、课时建议

2课时（第一课时：认识与设计；第二课时：制作、改进与展示）

四、教学目标

（一）科学探究目标

1.通过观察热气球升空现象，能提出关于热气球升空原理的猜想。

2.能根据提供的材料，设计并制作一个简易热气球模型。

3.在制作过程中，能对出现的问题进行分析，并尝试改进设计方案。

4.通过实验，验证自己的猜想，得出结论。

（二）科学知识目标

1.初步了解热气球升空是利用了热空气上升的原理。

2.知道空气受热后，体积会膨胀，密度变小，从而会上升。

（三）科学态度与社会责任目标

1.对科学探究活动产生浓厚兴趣，乐于动手制作。

2.培养合作与交流的意识，乐于与他人分享自己的发现和成果。

3.树立安全实验的意识，规范操作。

4.感受科学技术与生活的联系，激发创新精神。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.理解热气球升空的基本原理——热空气上升。

2.成功制作一个能够初步升空的简易热气球模型。

（二）教学难点

1.选择合适的材料，并将其制作成符合要求的、相对密闭且轻盈的“气球”部分。

2.确保“气球”内部能够有效聚集并保持热空气，以实现升空。

3.理解并解释制作过程中观察到的现象与热空气上升原理的联系。

六、教学准备