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- 2026-06-15 发布于河北
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数的运算教学设计
数的运算教学设计1
教学内容:人民教育出版六年制小学数学课本第十二册,“数的意义”
(教73—75页的内容)。
知识目标:使学生进一步理解自然数、分数、小数、百分数的意义,进一
步弄清概念间的联系与区别,能正确地解决一些与生活有关的数学问题。能力
目标:培养学生团结协作的学习习惯和小组合作能力。情感目标:联系生活中
的数据扩展学生的知识面,培养学生多方面的情感。
教学重点:使学生进一步理解自然数、整数、小数、分数的意义,能正确
地解决一
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