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- 约4.35千字
- 约 64页
- 2026-06-17 发布于云南
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第1课时;;字词学习;;告诫:;驰骋:;作者简介;定义;季节;;作者所感慨的小小壶口却“一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”的奇景,正是产生于石头对水的约束,因而接下来描写“脚下的石”也是很自然的了。;写被河水侵蚀的石头,能够展现河水的真正力量,这样就改变了前文描写河水在石壁的阻遏挤压下“各自流淌”所可能带来的片面印象,将文章的境界翻上一层,也为后面写黄河“博大宽厚,柔中有刚”的个性奠定了景物描写上的基础。;文章主体部分写了壶口瀑布,我们再来看,开头、结尾写了什么?分别有什么作用?;本文分别写了两次到壶口瀑布的经历,有哪些不一样
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