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小学英语绘本教学策略与阅读兴趣激发研究论文

**摘要**

小学英语绘本教学作为语言启蒙的重要载体，不仅能够提升学生的语言能力，更能通过生动的故事激发其阅读兴趣。然而，当前绘本教学仍存在方法单一、兴趣激发不足等问题，导致教学效果受限。本文旨在探讨有效的绘本教学策略，结合阅读兴趣激发方法，为教师提供实践参考。研究表明，情境创设、互动体验及情感共鸣是关键要素，需通过系统化设计优化教学过程。

**关键词**

小学英语；绘本教学；阅读兴趣；教学策略；情感激发

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**一、问题的提出**

绘本作为融合图文的综合性教材，在小学英语教学中具有独特优势。它以直观形象的语言和故事情节，能够有效降低语言学习的门