学校师德师风建设工作计划8.docx

研究报告

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学校师德师风建设工作计划8

一、指导思想与目标

1.1.坚持以德立身，以德立学，以德施教

(1)在我国教育事业发展中，师德师风建设始终是核心内容。坚持以德立身，以德立学，以德施教，是新时代教师队伍建设的基本要求。根据《中国教育现代化2035》的规划，到2035年，我国教育现代化水平将全面实现，其中教师队伍建设将取得显著成效。据统计，我国教师总数已超过1700万人，其中具有高级职称的教师占比逐年上升，达到15%以上。然而，在教师队伍建设过程中，仍然存在一些师德师风问题，如学术不端、体罚学生、收受家长礼品等。这些问题不仅损害了学生的权益，也影响了教师队伍的整体形象。

(2)以德立身，以德立学，以德施教，是教师职业的本质要求。教师不仅是知识的传授者，更是价值观的引导者。近年来，我国教育部门高度重视师德师风建设，出台了一系列政策措施。例如，2018年，教育部发布了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，明确了教师应当遵守的职业行为规范。同时，各地教育部门也纷纷开展师德师风专题教育活动，加强教师的思想政治教育。以某市为例，该市连续三年开展了“师德师风建设年”活动，通过举办师德师风讲座、开展师德师风知识竞赛等形式，提高了教师的师德素养。

(3)以德施教，是教师履行职责的重要体现。教师要以身作则，以高尚的师德引领学生成长。在实际工作中，许多教师以