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小学英语知识归纳总结：情态动词的用法

在小学英语的学习旅程中，情态动词是一类非常重要的词汇。它们不像普通动词那样表示具体的动作，而是用来表达说话人的情感、态度或对事情的判断，比如“能做什么”、“可以做什么”、“必须做什么”等等。掌握情态动词的用法，能让我们的表达更加丰富和准确。下面，我们就一起来系统地梳理一下小学阶段常见情态动词的用法。

一、情态动词的“脾气”：共同特点要记牢

在具体学习每个情态动词之前，我们先来了解一下它们共有的“脾气”，也就是共同特点：

1.其后跟动词原形：情态动词本身不能单独作谓语，必须和后面的动词原形一起构成谓语。例如：我们说Icanswim.而不是Icanswims.或Icanswimming.

2.没有人称和数的变化：不管主语是第几人称，是单数还是复数，情态动词的形式基本保持不变。例如：Hecansing.Theycansing.（can的形式不变）。当然，will在主语是第一人称时，有时会用shall，但小学阶段我们更多使用will。

3.变否定句直接加not：大多数情态动词变否定句时，直接在其后加not。例如：can→cannot(cant),may→maynot,must→mustnot(mustnt)。

4.变疑问句将其提前：变一般疑问句时，只需将情态动词提到