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幼儿园中班艺术活动：垃圾分类大行动

活动目标

1.认知目标：认识常见的垃圾分类标志（如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），初步了解其基本含义和对应的垃圾种类。

2.技能目标：尝试运用绘画、手工等多种艺术表现手法，创作与垃圾分类相关的作品，发展手部精细动作和创造力。

3.情感目标：萌发初步的环保意识，体验参与艺术创作的乐趣和成就感，乐于在生活中尝试进行垃圾分类。

活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中对垃圾有初步的认识，见过垃圾桶。

2.材料准备：

*教具：各种垃圾实物或图片（如废纸、塑料瓶、菜叶、电池、果皮、旧玩具等），四种颜色的垃圾分类标志图（可制作成大卡片或头饰），相关的PPT或绘本故事。

*学具：

*各色卡纸、素描纸、水彩笔、油画棒、蜡笔、剪刀、胶水、双面胶。

*废旧材料：如干净的酸奶盒、饮料瓶（截取部分）、瓶盖、碎布头、小木棍、旧报纸等（用于制作立体垃圾桶或垃圾模型）。

*四个不同颜色的大纸箱或大画板（作为集体创作的“大垃圾桶”背景）。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

1.故事/谈话导入：

教师可以讲述一个关于“垃圾王国”的小故事，或者提问：“小朋友们，我们每天都会产生很多垃圾，你们知道这些垃圾都去哪里了吗？如果垃圾到处乱扔会怎么样呢？”引导幼儿讨论垃圾与环境的关系，初步感知垃圾分类的必要性。

2.