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教师个人自我诊断范文优（选35篇）

教师个人自我诊断范文第1篇

从事物理教学工作三十年有余。教学中一直求着有效和

高效课堂。尤其是20xx年9月至20xx年9月十年间，笔者以

教研员的身份深入课堂兼课，不断地探索，收获了一些教育教

学成果。但教育教学依然存在许多不足，现诊断如下。

一、还要进一步加强实验教学

实验是物理教学的根本。实验教学有利于培养学生的观察

能力、动手操作能力、分析问题和解决问题的能力。无论是概

念、规律、定义教学，还是习题、复习课教学，都离不开实验,

实验更是科学探究的核心。因此，实验教学在物理教学中显得

尤为重要。然而，在自己的课堂中，忽视实验教学的情况时有

发生。

案例1:《密度》教学环节

《密度》教学的基本要求，是通过实验探究得到密度的概

念。然而，师生两手空空，怎么探究呢？因要完成教学任务，

教师不能跳过这一章去教学。于是出现了以下尴尬的过程：教

师提示他们阅读教材，看书上是怎样进行“探究”的（阅读

“探究”思路）。

1、三个体积相同的