08 信息类文本阅读之信息筛选、整合与比较热点考法专项训练（教师版）.pdfVIP

【2026高考一轮复习考点专题精练】

第一部分现代文阅读

信息类文本阅读

信息的整合与比较专项训练

一、阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

“四大发明”长期被视为中华文明的标志,但它还不足以全面展现中华民族的科技成就,例

如,水稻、大豆、茶等作物的栽培技术对人类生存和发展的贡献并不逊色于“四大发明”。基于

科技史界的长期研究,我们评选出88项“中国古代重要科技发明创造”,并将它们大致分为科学

发现与创造、技术发明、工程成就三类。

评估某项发明的原创性,要有可靠的考古或文献证据,能证明它是迄今所知世界上最早的,

或者属于最早之一且独具特色。为慎重起见,我们未推选那些因史料不足而不易判断其科技内

涵或原创性的发明。在推选的发明创造中,有些可能未持续发展或实用功能有限,却体现出非凡

的智慧和技艺;还有些在技术的复杂性方面不甚突出,却曾对文明进程产生较大影响。

中华民族成就了诸多发明创造,为人类文明做出了巨大贡献。水稻栽培、粟作、琢玉等技

术出现在史前,对中华文明的形成产生了至关重要的影响。先秦两汉是相当数量重要科技发明

的形成期。盛唐的科技创造不甚突出