双减背景下社区教育资源整合.docx

研究报告

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双减背景下社区教育资源整合

一、背景与意义

1.1.双减政策概述

自2018年起，我国教育部连续几年提出了“双减”政策，即减轻学生作业负担和校外培训负担。这一政策的提出，旨在从根本上解决我国基础教育领域长期存在的突出问题，推动教育公平，提高教育质量。

(1)“双减”政策的出台，首先源于对当前教育现状的深刻认识。近年来，学生课业负担过重、校外培训乱象等问题日益凸显，这不仅影响了学生的身心健康，也增加了家庭经济负担。据统计，2020年全国学生作业平均时长为3.8小时，其中小学生作业时长超过1小时，初中生和高中生作业时长则更长。与此同时，校外培训市场规