人教部编版观潮教学设计完美教案实用版.pdfVIP

四年级上册语文教案观潮人教（部编版）

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《观潮》教学设计

教科书分析：

动中效果不错我还充分重视朗读和背诵积累的训练和指导尤其钱塘江大潮的类文阅读激发了学生的阅读兴趣使课堂气氛非常积极不足之处我运用视频播放的方法讲学生代入到钱塘江大潮的壮观悄境中激发了学生的想象和对钱塘江大潮的自我感悟的表达只是学生过于沉见到的

1.课文的文体属于游记，记叙了作者农历八月十八日到盐官镇海塘大堤观看钱塘江

大潮的所见、所闻、所想。课文第1自然段，是全文的关键句，既点明了所观之潮是钱塘

江大潮，乂总括了钱塘江大潮的特点，还交代了观潮的原因，引起了学生的阅读期望。课

文接着的四个自然段，按照时间推移的顺序一一“潮来前”“潮来时”“潮过后”讲述

了观潮的全过程，具体形象地描述了“天下奇观”——钱塘江大潮，表现了钱塘江大潮

与众不同的雄伟的气势、壮观的景象，展现了神奇的大自然的美。

2.课后练习“说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的”，属于梳理课文条理，

揣摩文章顺序的练习。要注意：（1）这个顺序指的是“描写钱塘江大