原创力文档2025-2026学年共同体教学设计
一、教学内容分析
机抽取学生用迭代收敛应用三词链总结思维导图补充迭代流程图中的收敛条件判定分支情感升华迭代思维不仅是数学工具更是理解世界动态演变的钥匙六板书设计核心概念界定函数迭代不动点迭代序列收敛性判定原理单调有界法则若在单调递增且有界则迭代收敛不动点稳定
本节课以教材“第四章：函数的迭代与递推关系”为核心，涵盖函数迭代的概
念界定、迭代收敛性的判定方法、实际问题的迭代建模三个模块，通过数值计算与
几何直观的双重视角引导学生构建迭代思维的动态认知框架。学生在前期“函数的
基本性质”章节已掌握函数图像与
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