原创力文档- 2
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- 2026-06-16 发布于北京
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《平行线的判定》教案
教学目标：
经历探索两直线平行条件的过程，理解两直线平行的条件.
重点：
探索两直线平行的条件
难点：
“”
理解同位角相等，两条直线平行
教学过程：
一、情景导入.
装修工人正在向墙上钉木条，如果木条与墙壁边缘垂直，那么木条与墙壁边缘所夹角ba
为多少度时，才能使木条与木条平行？ab
要解决这个问题，就要弄清楚平行的判定。
二、直线平行的条件
以前我们学过用直尺和三角尺画平行线，如图(P13图5.2-5)在三角板移动的过程中，
什么没有变？
P
三角板经过点的边与靠在直尺上的边所成的角没有变。
简化图5.2-5，得图3.
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