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鱼游到了纸上课堂教学实录

【教学目标】

一、引导学生通过研读残疾青年观鱼、画鱼的表现，感悟青年勤奋

忘我、持之以恒的品质，从中受到感染。

读一遍课题学生鱼游到了纸上教师那么当你们迫不及待地读了课文你都知道了什么能试着用简洁的语言和大家交流一下吗谁试着来说优选学生作者很喜欢小金鱼他经常到玉泉去看小金鱼教师你读得有收获说作者经常去看鱼还有吗读完以后你有什么收获呀学生游到纸上的鱼不

二、有感情地朗读课文。通过不同的读书方式，理解容，体会情感；

丰富学习方法。

三、背诵欣赏的句子，丰富语言的积累。

教学过程

教师：上课。

学生：起立。教师好！

教师：常言说，题目是文章的眼睛，你们听过这句话吗？

学生：没有。

教师：那今天我就把这句话告诉你们。现在，请同学们看教师把今

明亮得就像玉泉的水教师是不是学生是教师有没有忽略掉这句话的请你赶快补画上好接着交流学生在第四自然段里说他特别因为他爱鱼到了忘我的境界他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边静静地看着金鱼在水里游动而且从来不