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2025年秋季幼儿园学科融合教学计划

一、指导思想

本学年秋季学期，我园将继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足幼儿身心发展规律与年龄特点，以“学科融合”为核心教育理念。我们坚信，真实的世界本就是多元且相互关联的，幼儿的学习也应打破传统单一学科的界限，通过有意义的主题情境，将各领域知识与技能自然渗透、有机结合，从而激发幼儿的探究兴趣，培养其综合运用知识解决问题的能力，促进幼儿全面、协调、可持续发展。

二、总目标

1.认知与探究：通过融合性的主题活动，引导幼儿主动观察、探究周围事物及现象，初步理解事物间的简单联系，积累感性经验，发展初步的科学探究能力、逻辑思维能力和语言表达能力。

2.技能与表现：鼓励幼儿在多样化的活动中，积极运用感官、动手操作，发展基本的生活自理能力、动作协调能力、艺术表现与创造能力，以及初步的社会交往与合作能力。

3.情感与态度：培养幼儿对大自然、生活及学习的积极情感与兴趣，体验探究的乐趣与成功的喜悦，形成自信、好奇、好问、乐于尝试、乐于分享的良好学习品质和积极的人生态度。

三、内容与实施

（一）主题活动单元设计（示例，具体主题可根据幼儿兴趣与季节特点调整）

单元一：你好，秋天！——秋季的秘密

*核心目标：感受秋季的季节特征，体验发现的乐趣，乐于用多种方式表达对秋天的认识和喜爱。

*融合要点：