群文阅读：《童话中有趣的角色》说课稿+教学设计.docxVIP

各位老师，大家好！

今天我说课的题目是群文阅读课《童话中有趣的角色》。童话是儿童文学的瑰宝，它以其奇妙的想象、生动的情节和鲜明的角色吸引着一代又一代的小读者。角色，作为童话的灵魂，往往是孩子们最先记住、也最能引起共鸣的部分。本次群文阅读，旨在引导学生走进奇妙的童话世界，通过阅读一组风格各异、角色鲜明的童话故事，感受童话角色的“有趣”之处，学习分析角色特点的方法，并初步培养学生的比较阅读能力和批判性思维。

一、说教材

本次群文阅读选取了三篇经典童话作品的片段或简写本：安徒生的《丑小鸭》、格林童话中的《小红帽》以及张天翼的《大林和小林》（节选“小林的奇遇”部分）。选择这三篇文本，基于以下几点考虑：

1.角色典型性与趣味性：《丑小鸭》中的丑小鸭，其“丑”与“美”的蜕变过程充满戏剧性；《小红帽》中的小红帽天真烂漫，大灰狼则狡猾凶狠，角色对比鲜明；《大林和小林》中的小林机智勇敢，与哥哥大林的懒惰形成对比。这些角色性格各异，命运不同，都具有极强的故事性和趣味性，能有效激发学生的阅读兴趣。

2.文本可读性与适宜性：所选文本均为经过时间考验的经典童话，语言生动浅显，符合小学中年级学生的认知水平和阅读能力。故事篇幅适中，既能展现角色特点，又不至于给学生带来过重的阅读负担。

3.群文组合的互补性：三篇童话分别代表了不同的风格和主题。《丑小鸭》侧重角色的成长与自我认知；《小红帽》侧重角色的