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新课标学习计划安排

为准确把握2022版义务教育课程方案和课程标准的核心要义，将核心素养导向的育人要求全面落实到日常教育教学各环节，结合一线教育教学实际，制定可落地、可检测、分层推进的新课标学习安排如下。

一、总体学习目标

本次新课标学习围绕“认知更新、能力提升、观念转型”三个核心维度设定目标，避免泛泛学习、学用脱节的形式主义问题：一是认知目标，实现全员通读课标原文，准确把握新课标的修订背景、核心理念、结构变化，清晰掌握本学科核心素养的内涵、学段要求、课程内容调整、学业质量标准和实施建议，理清新旧课标之间的传承与变革，破除“新课标就是换汤不换药”“新课标增加师生负担”等错误认知，建立对新课标的