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小学体育课《前滚翻》教学设计

一、教学对象

本课教学对象为小学中年级学生。该年龄段学生活泼好动，模仿能力与求知欲望较强，对体育课充满兴趣。他们的身体协调性和柔韧性处于发展阶段，对身体的控制能力有待提高，同时也具备了一定的自我保护意识基础。

二、教学内容

1.主教材：前滚翻（技巧类）

2.辅教材：游戏“障碍接力”

三、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生了解前滚翻的动作要领和保护与帮助的方法，80%以上的学生能够独立、连贯地完成前滚翻动作，做到团身紧、滚动圆滑。

2.发展学生身体的柔韧性、协调性和灵敏性，提高身体的控制能力。

（二）过程与方法

1.通过教师示范、讲解、引导，以及学生的自主体验、小组合作、探究学习等方式，让学生逐步掌握前滚翻动作。

2.在练习中学会观察、思考，并能对同伴的动作给予简单的评价和帮助。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生对体育活动的兴趣和积极参与的态度，体验运动带来的快乐。

2.增强学生的自信心、勇敢精神和克服困难的意志品质。

3.培养学生的安全意识、规则意识和合作精神。

四、教学重难点

（一）教学重点

前滚翻的团身动作和滚动的圆滑性。具体为：蹬地有力，屈臂撑垫，低头含胸，团身向前滚动，肩、背、腰、臀依次着垫。

（二）教学难点

滚动过程中低头、含胸、团身的协调配合，以及滚动时身体重心的平稳转移。

五、教学准备

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