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教师开展校园欺凌预防工作的操作指南与辅导手册

前言

校园欺凌不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，也会破坏校园氛围，影响施暴者和旁观者的成长。教师作为校园生活的直接观察者和引导者，是预防和处理校园欺凌的第一道防线。本手册旨在为教师提供一套系统、可操作的预防与干预流程，帮助构建安全、包容的校园环境。

第一部分：认知与识别

1.1什么是校园欺凌？

校园欺凌是指一个或多个学生，凭借体力、社交地位或心理优势，重复性地对另一个或多个学生实施的身体、言语、社交或网络上的伤害行为。

核心特征：

力量失衡：双方在体力、人数或心理地位上不对等。

重复发生：行为不是偶发的冲突，而是持续或可能再次发生的。

蓄意伤害