（17页PPT）第一节人体对外界环境的感知第一节人体对外界环境的感知第2课时课件2.pptxVIP

国家中小学课程资源第四单元 人体生理与健康（二）第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知（第二课时）年 级：八年级学 科：生物学（人教版）学 校某省市三帆中学

国家中小学课程资源上节课我们学习了眼的结构和视觉形成的过程，也学会了爱护眼睛的方法，其中就包括做眼保健操。做眼保健操时，我们首先要闭上眼睛，接下来的各项指令信息是通过什么器官获得呢？今天我们一起来学习耳和听觉。新课导入

国家中小学课程资源同学们，你了解自己的耳朵吗？请同桌两人互相观察对方的耳。请说一说你看到了耳的什么结构。【任务1】除了我们看到的这些结构，耳的还有什么结构呢？请大家阅读课本第8页图4-5，认识耳的结构。新知探究

国家中小学课程资源请按照序号顺序说出耳的各个结构。半?规管前⑩庭耳⑨蜗外③耳内?耳鼓⑥室听小⑤骨鼓④膜中⑦耳耳的基本结构示意图听神?经咽鼓⑧管（由鼓室通向咽）耳①郭外②耳道

国家中小学课程资源听觉形成的大致过程是怎样的呢？我们听到的声音又是什么呢？如何让橡皮筋发出声音？当我们弹拨橡皮筋时，它产生了振动，从而发出了声音。你还能列举其他振动产生声音的例子吗？当物体振动时，会引起气的振动，这种振动又叫作声波，它会通过空气传播，依次经过耳的结构，声波信息传给大脑的一定区域时，人就产生了听觉。

国家中小学课程资源【任务2】声波进入耳要经过哪些结构呢？这些结构又会发