（17页PPT）第一节微生物的分布课件.pptxVIP

国家中小学课程资源年 级：七年级学 科：生物学（人教版）学 校某省市第二中学分校第二单元多种多样的生物第三章 微生物第一节 微生物的分布

国家中小学课程资源思考：什么是微生物？说说你知道的微生物有哪些？航天员正在检测回收水中的微生物新课导入

国家中小学课程资源思考：这些微生物有什么共同的特征？大肠杆菌模式图(细菌)流感病毒模式图(病毒)青霉菌模式图(真菌)

国家中小学课程资源一、观察菌落思考：什么是菌落？图中所示菌落有什么特点？菌落新知探究

国家中小学课程资源思考：如何根据菌落特点将它们进行分类？

国家中小学课程资源二、探究细菌和真菌的分布思考：我们要如何进行细菌和真菌的培养呢？

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国家中小学课程资源请4人一组，设计并完成探究“细菌和真菌分布”的活动。提出问题：生活环境中有细菌和真菌吗？作出假设：生活环境中细菌和真菌的分布十分广泛。制定计划：每个组制订计划(培养细菌和真菌的一般方法)。实施计划：按照本组制定的计划实施，并做好观察记录。表达交流：各个小组在全班进行交流展示。实验探究

国家中小学课程资源思考并回答以下问题。为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高？为什么要用无菌棉棒？在选定的环境中采集样品相当于细菌和真菌培养的一般方法中的哪一个步骤？什么环境条件