2026年课外拓展《道德与法治》六年级专题教学设计：未成年人保护法解读 .docxVIP

2026年课外拓展《道德与法治》六年级专题教学设计：未成年人保护法解读 .docx

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《2026年课外拓展〈道德与法治〉六年级专题教学设计：未成年人保护法解读》教学教案

使用说明

本文为小学六年级课外拓展课程教学设计文档，围绕《未成年人保护法》的核心精神，聚焦家庭、学校、社会、司法四大保护体系的系统解读。

教学设计旨在帮助六年级学生理解法律赋予未成年人的权利边界，掌握识别侵权行为的基本方法，初步形成运用合法途径维护自身权益的实践能力。全文涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学过程、作业评价等完整环节，教师可根据实际课时安排与班级学情灵活调整。

文档以表格梳理关键信息，以分层活动推动深度学习，力求将抽象的法律条文转化为贴近学生生活的可感可知情境。

表1：文档概览表

项目

内容说明

课程题目

未成年人保护法解读

核心内容

家庭、学校、社会、司法四大保护体系；依法维权路径

面向群体

小学六年级学生（11-12岁）

课时安排

2课时（共80分钟）

重难点

重点：四大保护体系的内涵与边界；难点：将法律条文转化为自身维权行动

主要教学方法

案例教学法、情境体验法、小组合作探究法

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》的要求，六年级学生正处于从儿童期向青春期过渡的关键阶段，其社会认知范围显著扩大，独立意识逐渐增强，但辨别是非与自我保护的能力仍然薄弱。