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实用石壕吏教案一等奖实用（通用5篇）

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诗通过叙述差吏趁夜间捉人服役连老妇人也不放过的见闻表现了诗人对安史之乱中百姓遭受的苦难的深切同情六学生活动分小组把这一首诗歌改编成一幕短剧并作表演七再次朗读诗歌会背诵的同学可以脱离课本八布置作业背诵并默写全诗石壕吏教案一等奖第二篇整体感课文

石壕吏教案一等奖【第一篇】

1、了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景，初步了解杜甫的诗歌创作风格。

2、理解诗歌内容及诗歌所表达的感情，准确流畅地背诵这首诗歌。

3、在学习诗歌的过程中唤起学生深入思考的意识，培养学生鉴赏诗歌的能力。

1、理解诗歌的内容和思想感情。

2、把握诗歌中的景与情、事与情，领悟融情于景的表现手法，感悟诗歌的意

境。

原诗回答有吏夜捉人为什么不说征兵而捉人为什么在夜里官吏来捉人时老妇干什么明确当时朝廷腐败让百姓负担沉重的兵役繁重的徭役百姓苦不堪言是时征兵性质已变因而是捉兵官府捉人之事时常发生人们白天躲藏或反抗无法捉到夜间捉人可见手段之毒又可见人民处境之艰

突破方法：在了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景的基础上，指导学生