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部编版六年级语文上册《草原》说课稿

各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是部编版小学语文六年级上册第一单元的第一篇课文——老舍先生的《草原》。这篇散文以其清新优美的语言、真挚浓郁的情感，描绘了内蒙古草原的美丽风光和蒙汉人民的深厚情谊，是培养学生语感、提升审美情趣、进行民族团结教育的优秀范本。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程几个方面展开我的说课。

一、说教材

《草原》是老舍先生第一次访问内蒙古草原时的所见、所闻、所感，文章按照事情发展的顺序，描绘了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景。全文结构清晰，语言生动，情感饱满。

从单元编排来看，本单元以“祖国风光”为主题，旨在引导学生感受祖国山河的壮丽，体会作者表达的思想感情，学习作者观察和表达的方法。《草原》作为单元的开篇之作，不仅为学生展现了草原独特的自然风光，更重要的是传递了蒙汉一家亲的深厚情感，为后续课文的学习奠定了情感基调。

文本的语言极具特色。老舍先生用他那支生花妙笔，将草原的静态美与动态美巧妙结合，运用了大量生动形象的比喻、拟人等修辞手法，如“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”，“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”，这些语句不仅描绘了景物的特点，更融入了作者的喜爱与赞美之情。同时