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幼儿识字：用“生活的温度”养出会“用”字

小演员用跑跳笑的字卡让孩子抽到哪个字就做对应的动作比如抽到跳就跳起来喊我会跳绘本小老师让孩子给你读绘本比如猜猜我有多爱你孩子指着大小说爸爸大宝宝小就算说错也没关系夸他宝宝会教妈妈认字啦岁用比量重要让字帮孩子说话岁后的孩子语言能力爆发要让字成

的孩子

早上去楼下便利店，碰到刚上小班的朵朵举着冰淇淋盒喊：

“阿姨！我要这个‘巧’‘克’‘力’！”阿姨笑着递过去，朵朵妈妈在旁边

拍视频，眼里全是藏不住的骄傲——不是因为孩子认识三个字，是

因为孩子把“字”变成了“用”的工具。

为表的工具想喝牛奶时会指着牛奶盒上的奶说妈妈我要这个想玩滑梯时会指着小区告示牌上的滑说滑梯滑读绘本时会跟着你一起念小蚂蚁搬米做法给孩子用字的机会让孩子写便签比如孩子要吃饼干你说宝宝把饼干写在便签上贴在冰箱上妈妈晚上买不用真写画个饼干加字卡就

幼儿识字从来不是“军备竞赛”，也不是“提前学拼音”的前置任

务。它更像一场“文字与生活的联结游戏”：让孩子先爱上“字能帮

我做什么”，再慢慢把“字”装进自己的小世界里。作为深耕儿童语

言发展8年的观察者，我想和你聊聊幼儿识字最本质的逻辑、最落

地的方法，以及最该避开的“坑”——毕竟，我们要养的是“会用文

字