2026教科版科学二年级下册第一单元探秘恐龙核心素养教案含反思.pdfVIP

第一单元《探秘恐龙》第1课《恐龙的故事》核心素养教案

原创作者李想

教材分析

本课是“探秘恐龙”单元的起始课，以恐龙为主题，聚焦恐龙的特点与分类方法。教材通过

生动的复原图、问题引导和动手活动，将观察、比较、分类等科学探究方法融入其中。内容从恐

龙的基本认知过渡到科学分类，符合二年级学生从具象到抽象的认知规律，是培养科学思维的重

要载体。

学情分析

二年级学生对恐龙充满兴趣，通过绘本、动画等渠道已积累零散的恐龙知识，但缺乏系统的

认知和科学的分类方法。他们好奇心强、乐于动手，但注意力易分散，需要借助直观的图片、互

动活动来维持学习兴趣。

核心素养分析

科学观念

能说出常见恐龙的典型特点，如食性、行走方式、外形特征等；理解恐龙是曾经生活在地球

上的史前生物。

科学思维