苏教版小学语文二年级上册第5课《送给盲婆婆的蝈蝈》教案.docxVIP

《送给盲婆婆的蝈蝈》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写“住、房、玩、给、虫”等字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

*初步感知诗歌的韵律美，学习通过朗读体会诗歌情感。

2.过程与方法：

*通过看图、听读、自由读、指名读、赛读等多种形式的朗读，理解诗歌内容。

*引导学生联系生活实际，展开想象，体会小男孩对盲婆婆的关爱之情。

*鼓励学生主动参与，乐于表达自己的感受和想法。

3.情感态度与价值观：

*感受小男孩关心、帮助残疾人的美好心灵，体会奉献爱心带来的快乐。

*培养学生关爱他人、乐于助人的良好品德。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解诗歌内容，体会小男孩对盲婆婆的关爱之情。

*正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.教学难点：

*引导学生体会盲婆婆收到蝈蝈后的喜悦心情，以及蝈蝈的歌声给盲婆婆带来的快乐和慰藉。

*理解“歌声会把您领进山野，看到小溪流淌的清波”等诗句所蕴含的美好意境。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含蝈蝈图片、相关场景图、生字词卡片、课文朗读音频等）。

2.蝈蝈的实物或模型（如有条件），或蝈蝈叫声的录音。

3.生字词卡片。

四、教学课时

建议2课时

五、教学过程

第一课