2025-2026学年弯的拼音教学设计幼儿园实用版.pdfVIP

2025-2026学年弯的拼音教学设计幼儿园

一、教学内容分析

点着发音部位小竞赛时弯弯词汇接龙游戏效果不错但规则可以再简化些有些孩子光顾着抢答没注意发音准确性最头疼的是注意力管理分钟后后排孩子开始坐不住得把新知探究环节拆成更短的小模块每分钟穿插一个动作指令比如小手弯一弯嘴巴跟着用身体律动帮他们重新集中

1.本节课的主要教学内容。聚焦拼音“wān”的语音建构，涵盖声母“w”的

唇齿相依发音法、复韵母“an”的口型渐变规律，以及“w-ān→wān”的拼读动态；

结合“弯月”“弯腰”等具象词汇，实现音、形、义的三角关联；通过情境语音游

戏，强化“wān”的听辨与自主表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系。依托幼儿已掌握的单韵母“a”的发音基

础与声母“w”的形音匹配经验，引导其从“单一音素”向“复合音节”迁移；复

韵母“an”的学习可衔接已学的“n”鼻音收尾，通过“a→an”的口型滑动降低认

知门槛；具象词汇的选择锚定幼儿对“弯”的生活感知（如弯曲的毛根、弯折的道

路），激活经验与符号的联结，推动语音符号向意义理解的转化。

二、核心素养目标培养幼儿对“wān”语音的精准感知与辨识能力；建立拼音符号

“wān”与“弯月”“弯腰”等具象词汇的意义联结；发展在游戏情境中运用