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财经济经济师》2025年第09期

“1+X”证书制度下会计专业人才培养模式研究

●周小春

摘要：在数字经济驱动财务智能化转型的背景下，展规划（2021—2025）》中提出的“财务数字化转型能力”等新

“1+X”证书制度为会计专业人才培养模式改革提供了新路职业标准，导致毕业生难以适应财务共享中心、智能审计等新

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径。当前高校会计教育存在课程体系滞后、实践资源短缺、师兴岗位要求。

资结失衡、校企协同不足等核心问题。文章基于职业能力重（二）实践教学资源供给不足

与产教融合逻辑，提出“岗课赛证”融通的培养模式、“虚实高校会计实践教学普遍存在模拟仿真度低、技术平台陈

结合”场景强化数字化技能训练、“多元共生”的产教协同机制旧、产教