2026年课外拓展《道德与法治》专题教学设计：为班级添绿 .docxVIP

PAGE2

《2026年课外拓展〈道德与法治〉专题教学设计：为班级添绿》教学教案

使用说明

本文为小学课外拓展《道德与法治》教学设计类指导文档，完整涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等各环节。

教案以“为班级添绿”为主题，聚焦学生自发带绿植装点教室、学习养护知识、美化学习环境并培养爱护集体荣誉感的实践过程。

教学核心在于将课堂学习与真实集体行动相结合，使学生在照料植物的过程中体验责任，在共同营造优美环境的过程中内化公德。

全文通过表格梳理、分层设计等手段，为2026年新课标背景下德育实践类教学提供可操作、可评价的实施方案。教案面向小学中高年级，可结合实际灵活调整。

项目

内容说明

课程题目

《2026年课外拓展〈道德与法治〉专题教学设计：为班级添绿》

核心内容

自发带绿植、学习养护、美化环境、培养集体荣誉感

面向群体

小学三至六年级学生

教学重点

引导学生主动参与班级环境美化，建立养护责任感

教学难点

如何将具体行动内化为爱护集体的道德情感与持久行为

课时建议

4课时（含1课时室内教学+2课时实践操作+1课时成果交流）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，“集体意识”与“公共参与”是小学中高段核心素养培育的关键维度。本课程定位为课外拓展实践，