中学老师的期末工作自我鉴定.docxVIP

中学老师的期末工作自我鉴定

中学老师的期末工作自我鉴定1

班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重同学共性，具有与同学一起共同学习的态度，具有能激发同学制造渴望的教学艺术。应当把同学看成学习的仆人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的同学，应持热忱欢迎的态度。要鼓舞同学超过老师，爱惜同学的自尊心和自信念，鼓舞同学的制造性;

长期的教同学涯中我始终遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注意讨论教学规律，细心组织教学，受到同学们的普遍好评，

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增加了教学直观性、趣味性，受到同学的普遍欢迎。组织同学开展野外实践活动并指导同学撰写实践报告、小论文，在提高应用力量方面作出了珍贵的探究。

学习是手段，制造才是目的。在教育同学时我以培育力量，进展智力，造就新型人才为目的`。以思维力量及制造力的培育为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透制造力培育的教学原理、原则与策略，在探究中学校生制造性思维规律，开发中学校生制造潜能的途径等方面取得了突破性讨论成果。

中学老师的期末工作自我鉴定2

做一个理念新的老师，新一轮的基础教育改革已经