初中道德与法治 七年级上册 教学设计《严苛铸就卓越——有一种炫耀是“我的老师很严格”》.docxVIP

初中道德与法治七年级上册教学设计《严苛铸就卓越——有一种炫耀是“我的老师很严格”》

一、指导思想与理论依据

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》及2026年最新修订要求，聚焦学生核心素养发展。【重要】当前教育坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育，反映时代特征，努力构建高水平义务教育课程体系，聚焦学生发展核心素养。-2026年K12教育全面转型，告别过去以分数为核心的单一评价模式，转向德智体美劳全面发展的素养教育。-本次教学设计依据《义务教育道德与法治课程标准》相关要求，尤其是在“师生关系交往”教学模块中，引导学生正确处理与老师的关系，理解老师工作的辛苦与良苦用心，培养学生的感恩意识和合作探究能力。同时，融入“教学评一致性”的原则，确保教学活动、学习目标与评价标准的高度契合，真正实现“教、学、评”三位一体。此外，基于建构主义学习理论，本次设计强调学生在真实或模拟的情境中，通过体验、反思和对话主动构建对“教师严格价值”的深刻理解，而非被动接受外部灌输。依据教育部2026年中小学德育工作常态化实施要求，坚持课程育人、活动育人、实践养成、协同共育，构建全方位德育实施体系。-

二、教学内容分析

本次课程的主题是“严苛铸就卓越”，隶属于部编版《道德与法治》七年