3.1 神经调节 课件 2026-2027学年度第一学期浙教版科学九年级上册.pptxVIP

1.了解人体稳态的意义。

2.描述人体神经系统的组成和功能。

3.了解神经元的结构与功能，人脑和脊髓的结构与功能。

4.概述神经调节的基本方式——反射，知道有些低级反射受高级神

经中枢的控制。

5.能区分条件反射和非条件反射，了解两者之间的联系。;教材预习单

预习范围：教材P103—P116

预习内容：1.人体的稳态；2.神经系统的组成与功能；

3.神经调节的基本方式。;?;探索活动教材第104页

1.“参考范围”是健康人体内的生理指标的正常变动范围，“箭头”

表示检查结果比参考范围的高低，箭头向上表示检查结果比参考范

围高，箭头向下表示检查结果比参考范围低。

2.该人体细胞所处的液体环境不是处于稳定状态。;2.人体稳态：人体所处的外界环境是不断变化的，但人体通过调节

作用，可维持细胞所处液态环境的相对稳定，使其处于一种动态的

平衡状态，这种状态称为人体稳态。如水的平衡如下：;3.人体维持自身稳态的调节能力是有限度的，当外界环境变化超过

人体自我调节能力时，或人体自身的调节功能出现障碍时，稳态就

会打破，人体可能会患病。;[解析]人体可以通过喝水、进食等方式获得水分，A错误。人体内

的水分可以通过流汗、排尿和呼气等方式排出体外，B错误。人需

要的无机盐量是一定的，若人摄入的盐较多，大部分无机盐以尿液

或汗