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幼儿园大班语言《九九歌》教案

一、设计思路

《九九歌》是我国流传甚广的民间童谣，它以简洁明快的语言、富有韵律的节奏，描绘了冬季从冬至开始的物候变化和人们的生活习俗。对于大班幼儿而言，这首童谣不仅语言生动有趣，易于上口，其中蕴含的数字顺序、季节特征以及生活经验，都具有很好的教育价值。本次活动旨在通过多种感官参与和互动体验，引导幼儿感受童谣的韵律美，理解其基本内容，激发对传统文化的兴趣，并在轻松愉快的氛围中发展语言表达能力和初步的逻辑思维能力。

二、活动目标

1.认知与理解：初步感知《九九歌》的韵律和结构，理解童谣中描述的冬季特征和部分生活习俗，知道“九九”是冬季的一种计时方式。

2.表达与运用：能较自然、有节奏地朗诵《九九歌》，并尝试结合简单的动作或绘画等方式表达对童谣的理解。

3.情感与体验：感受童谣的趣味性和传统文化的魅力，乐于参与朗诵和表演活动，体验冬天生活的乐趣。

三、活动准备

1.经验准备：幼儿对冬天的季节特征有一定的了解，知道冬天天气寒冷，会下雪等。

2.材料准备：

*《九九歌》课件或图片（包含与各句内容相关的代表性画面，如：一九二九不出手的寒冷景象、三九四九冰上走的结冰河面、五九六九沿河看柳的柳树萌芽、七九河开、八九雁来的景象、九九加一九耕牛遍地走的春耕图等）。

*数字卡片“一”至“九”，以及“加一九”的字样。

*节奏