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2025年学校教师专业发展培训手册

第1章新时代育人使命与教师角色重塑

1.1教育强国战略下的教师新定位

教育强国是中国式现代化的重要支撑，教师作为国民素质的奠基人，其角色已从单一的“知识传递者”转变为教育强国的战略基石。国家明确提出到2035年建成教育强国的目标，要求教师队伍不仅要具备深厚的学科造诣，更要拥有引领未来发展的核心能力。在这一战略背景下，教师被赋予了“立德树人”的根本使命，其核心职责是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这意味着教师的价值不再仅体现在考试成绩上，更体现在对学生价值观的塑造和社会责任感的确立上。

教师需深刻认识到自身在构建国家教育体系中的枢纽作用，要像“连接器”一样，将国家教育政策、学校办学理念与家庭、社会资源有机融合，形成教育合力。角色定位的深化要求教师具备全球视野，能够理解不同文化背景下的教育规律，既要扎根中国大地，又要借鉴国际先进的教育理念，以开放包容的心态参与国际国内教育交流。教师需成为教育改革的先行者，主动适应新课程标准变革，将国家关于核心素养的导向内化于心，外化于行，推动学校教育教学模式从“以教为中心”向“以学为中心”的根本性转变。

最终，教师应成为教育强国的“脊梁”，以高尚的师德和精湛的技艺，为国家培养具备创新精神和实践能力的高素质人才，确保教育强国战略落地生根。

1.2从知识传授者向学习引导者转型