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统编版语文四年级下册第三单元教学设计

一、单元整体解读

本单元以“轻叩诗歌的大门”为主题，选编了《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》四篇课文，以及“口语交际：说新闻”和“习作：我的奇思妙想”。这些诗歌或描绘自然之美，或抒发纯真情怀，语言凝练，意境优美，充满了想象力和感染力。

单元的语文要素是“初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感”。这意味着教学中不仅要引导学生感受诗歌的语言美、韵律美，更要引导他们初步感知现代诗在形式、表达上的自由与灵动，鼓励他们尝试用诗歌的语言表达自己的感受。

二、单元教学目标

1.知识与技能：

*认识本单元要求会认的生字，会写要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，背诵指定的诗歌。

*初步了解现代诗的一些特点，如分行、押韵（或不押韵）、语言凝练、想象丰富等。

*学习通过抓住关键词句、联系生活实际等方法，体会诗歌表达的思想感情。

*尝试运用诗歌的形式，写几句自己的小诗。

*能清楚、连贯地讲述新闻，做到准确传达信息。

2.过程与方法：

*通过反复朗读、品读、想象等方式，感受诗歌的意境和语言魅力。

*引导学生在自主阅读、合作探究中，发现现代诗的特点，体会诗人的情感。

*鼓励学生展开联想和想象，将诗歌内容与自己的生活经验相联系。

*通过口语交际活动，提