初中地理跨学科融合·劳动教育主题班会教案“芒种：天地有节，忙而有获”.docxVIP

初中地理跨学科融合·劳动教育主题班会教案“芒种：天地有节，忙而有获”

一、课题名称

初中地理跨学科融合·劳动教育主题班会教案“芒种：天地有节，忙而有获”

二、课时安排

1课时（45分钟），课外拓展活动建议安排在芒种节气前后一周内完成。

三、教学目标（核心素养导向）

【文化理解与传承素养】（【基础】）学生能够准确说出芒种在二十四节气中的位序和基本含义，了解芒种的物候特征、气候特点、传统习俗和农事活动，感受中华农耕文明的博大精深，增强文化认同感和民族自信心。

【跨学科综合思维素养】（【重要】）学生能够从地理学科的角度理解二十四节气形成的科学原理，包括地球公转、太阳黄经位置、气候特征等，同时从语文学科的角度品味芒种相关的经典诗词，实现自然科学与人文艺术的有机融合。

【劳动观念与社会责任感素养】（【重要】）学生能够认识到芒种节气的农事意义和劳动价值，体会“一分耕耘一分收获”的道理，树立正确的劳动观念，培养热爱劳动、尊重劳动人民的意识。

【科学探究与实践能力素养】（【基础】）学生能够通过观察、查阅资料、动手实践等方式，探究芒种节气的自然现象与农业生产的关系，培养观察能力和自主探究能力。

【生命安全与健康意识素养】（【基础】）学生了解芒种时节的养生保健知识，掌握夏季防暑降温、饮食调理的基本方法，培养健康生活的意识。

四、教学重难点

【教学重点】（【重要】）芒种节气的含