地球运动奥秘深度探究.pptVIP

【考纲下载】掌握自转的方向、周期、速度、地理意义。

【重难疑点】自转速度、地理意义。

【课前预习】

1、让学生看书讨论并完毕以下表格：

在上述基础上，让学生讨论探究以下问题：

（1）为何有太阳日与恒星日的区分？

（2）10月10日某校学生21点观察北极星，10天后在同一位置观察北极星的时间是多少？

3、自转速度

线速度：两极点为0，由赤道向两极逐渐减小。角速度：两极点为0，其余各地均为15°/小时。任意一点的线速度＝赤道的线速度1670km/h×cosφ

4、自转地理意义

（1）昼夜更替现象

“昼夜现象”－－地球不透明、不发光的球体；“昼夜交替现象”－－主要因为地球自转；“昼夜长短现象”------主要因为地球公转

（2）地方时与区时的计算

地方时的推算方法：所求地方时=已知地方时±地方时差

注：“东加西减”[所求在东用加，所求在西用减]

区时的推算方法：所求区时＝已知区时±时区(shíqū)差

注：“东加西减”[所求在东用加，所求在西用减]

（3）水平运动物体的偏向：南半球左偏、北半球右偏，赤道上无偏向。;【教学过程】

一、自转周期：地球自转的真正周期是什么？昼夜更替的周期是什么？

二、自转线速度

1、学生总结分布规律：影响航天器发射的主要原因

（1）位置：地球上线速度由赤道向两极递减，为了充分利用地球自转线速度，加大发射的推动力，发射场地纬度越低位置越优越。

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