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小学英语儿歌教学对学生口语表达能力的提升路径研究论文

**摘要**

小学英语儿歌教学作为英语启蒙的重要载体，通过其旋律性、趣味性和重复性等特点，能够有效激发学生的学习兴趣，降低口语表达的焦虑感。本文基于对小学英语儿歌教学实践的研究，探讨其在提升学生口语表达能力方面的具体路径，结合实际案例分析儿歌教学如何通过语音模仿、情境创设和情感共鸣等机制，促进学生的语言输出能力。研究表明，科学设计的儿歌教学活动能够显著改善学生的发音准确性、词汇运用和语流自然度，为小学英语口语教学提供实践参考。

**关键词**

小学英语；儿歌教学；口语表达能力；路径研究；语言启蒙

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###一、引言

英语作为全球化时代