（18页PPT）一定是直角三角形吗　课件　学年鲁教版数学七年级上册.pptxVIP

一定是直角三角形吗

议一议观察右图，用数格子的方法判断图中三角形的三边长是否满足29c8ab95aa2+b2=c2.(1)9cb8(2)

?古埃及人曾用下面的方法得到直角：他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形，直角就在第4个结处。按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？

教学目标?1、掌握直角三角形的判别条件（即勾股定理的逆定理），并能进行简单应用。?2、理解勾股定理和勾股定理的逆定理之间的区别。

问题1：直角三角形有哪些性质?①有一个内角为直角；②两个锐角互余；③两条