物的叶（教学设计）科学青岛版三年级下册.pdfVIP

青岛版(2024)科学三年级下册

《植物的叶》教学设计

课题3.12植物的叶课型新授课

科学观念：

1.知植物的叶一般由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉，叶的表面分布着气孔。

2.理解植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气形式通过气孔散失到空气

中的过程。

3.了解蒸腾作用对植物生存的重要意义，以及移栽植物时提高成活率的相关方

法。

科学思维：

L能通过观察不同植物的叶，对比分析叶的共同特征，发展归纳概括能力C

2.能基于猜想设计对比实验，分析实验现象，得出科学结论，培养逻辑推理能

力。

教学目标3.能结合实验现象和资料卡，推理气孔的作用，建立“结构与功能相适应”的初

步认知。

探究实践：

1.能规范完成不同植物叶的观察活动，