全球银行培训成效评估指南.pptxVIP

HongTan

高级经济学家

世界银行学院人力发展局

对培训项目进行评估：

一种全球适用的初级评估实例

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背景

全球对针对失业和劳动力生产力低下开展的培训活动爱好很大，却受到培训成本高昂的阻碍。

鉴此，决议层对评估和了解如下问题感爱好：

培训项目有作用吗？培训对象是谁？

培训能提升成效吗？

这些问题无法从如下方面得到回答：

绩效研究和机制评估研究

受训者满意度主观评估

需要对比组的纯效应评估研究

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纯效应评估

回答这些问题的唯一方法是:

把培训项目标受训者（对象组）的成果与未接受培训的类似人群（对比组）进行比较。

实例:

80%的受训者获得了就业。但是只有60%的能够自行找到工作，其余的20%差别是培训纯效应的预计值，为评价投资的公共收益提供了基础。

所面正确挑战是反事实的–建立起一种由类似个体组成的未参加培训项目标对比人群。

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目标

了解主管部委（由谁来评估）和决议者（由谁决定资源分配）关于影响力评估的核心概念和方法

为培训和其它劳动力市场项目提供一种介绍评估纯影响力的设计和数据搜集的入门手册

着重强调某些可能的对项目影响力进行评估时易犯的错误，并通过修正错误来修正培训项目标设计，改善评估的既定目标

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讲课大纲

影响力评估方法

试验设计和准试验设计

2.设计标准

预计培训的影响力

整体影响力、分组分析、相互作用

培训项目评估实