25-26学年高中数学人教版必修第二册课件：6.4.3 课时1.余弦定理.pptxVIP

第六章平面向量及其应用6.4.3余弦定理、正弦定理课时1.余弦定理

学习目标核心素养1.了解余弦定理的推导过程，掌握余弦定理及其推论.（重点）逻辑推理2.能利用余弦定理解三角形.（难点）数学运算

我们知道，两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等．这说明，给定两边及其夹角的三角形是唯一确定的．也就是说，三角形的其他边、角都可以用这两边及其夹角来表示．那么，表示的公式是什么？

你能用其他方法证明余弦定理吗？abc

余弦定理指出了三角形的三条边与其中的一个角之间的关系．应用余弦定理，我们可以解决已知三角形的三边确定三角形的角的问题，怎么确定呢？

余弦定理及其推论把用“SAS”和“SSS”判定三角形全等的方法从数量化的角度进行了刻画．从余弦定理及其推论可以看出，三角函数把几何中关于三角形的定性结论变成了可定量计算的公式．

勾股定理指出了直角三角形中三边之间的关系，余弦定理则指出了三角形的三条边与其中的一个角之间的关系．你能说说这两个定理之间的关系吗？

解三角形：一般地，三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素．已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形．

D

A

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